русский язык

практика образовательной программой не предусмотрена

Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Пышминского городского округа «Пышминский детский сад № 5» ориентирована на физическое и психическое развитие детей в возрасте от 2 мес. до 7 лет в различных видах деятельности и охватывает следующие направления обучения и воспитания детей (образовательные области): физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие и художественно-эстетическое развитие.
Образовательная программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях. Объем обязательной части соответствует ФОП ДО и составляет не менее 60% от общего объема Программы.
В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлены выбранные и/или разработанные самостоятельно участниками образовательных отношений Программы, направленные на развитие детей в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках (парциальные образовательные программы), методики, формы организации образовательной работы. Данная часть Программы учитывает образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов. Объем части, формируемой участниками образовательных отношений, составляет не более 40% от общего объема Программы.

русский

практика образовательной программой не предусмотрена

Данная Программа предназначена для обучающихся дошкольного возраста с тяжелыми нарушеними речи в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии. Реализация Программы проходит в условиях инклюзивного образования.
Структура Программы в соответствии с требованиями ФГОС ДО включает три основных раздела - целевой, содержательный и организационный.
Целевой раздел Программы включает пояснительную записку и планируемые результаты освоения АОП ДО, определяет ее цели и задачи, принципы и подходы к формированию АОП ДО, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров.
Программа также содержит рекомендации по развивающему оцениванию достижения целей в форме педагогической и психологической диагностики развития обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (далее – ТНР), а также качества реализации АОП ДО. Система оценивания качества реализации Программы направлена в первую очередь на оценивание созданных Организацией условий внутри образовательного процесса.
Содержательный раздел Программы включает описание образовательной деятельности по пяти образовательным областям: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие; формы, способы, методы и средства реализации программы, которые отражают аспекты образовательной среды: предметно-пространственная развивающая образовательная среда; характер взаимодействия с педагогическим работником; характер взаимодействия с другими детьми; система отношений ребенка к миру, к другим людям, к себе самому; содержание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития обучающихся (программа коррекционно-развивающей работы).

русский язык

практика образовательной программой не предусмотрена

Программа реализуется в группах общеразвивающей направленности и направлена на создание оптимальных условий для амплификации развития эмоционально-волевой, познавательной, двигательной сферы, развития позитивных качеств личности ребенка с ЗПР, его оздоровление.

русский

Цель программы: Создание условий для развития у дошкольников элементарного логического мышления с использованием современных педагогических технологий, в том числе игрового развивающего и обучающего набора для детей старше 3-х лет "Мир головоломок" (изготовитель: ООО "Инженерная сила", г. Самара; сертификат соответствия № ЕАЭС RU C-RU.AE56.B.00388/21).
Задачи программы:
Обучающие:
- Обучать способам и правилам решения головоломок;
- Учить понимать инструкцию и соблюдать алгоритм при решении головоломок.
Развивающие:
- Расширять словарный запас и общий кругозор детей;
- Развивать наблюдательность, воображение, фантазию, творческое начало;
- Развивать психические процессы (восприятие, память, мышление, речь) и приемы умственной деятельности (синтез, сравнение, классификация, обобщение);
- Развивать регулятивную структуру деятельности (целеполагание, прогнозирование, планирование, контроль, коррекция и оценка действий и результатов деятельности) в соответствии с поставленной целью;
- Развивать графические навыки крупной и мелкой моторики;
- Развивать речь, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения;
- Создать условия для творческой самореализации и формирования мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности.
Воспитательные:
- Воспитывать умение целенаправленно владеть волевыми усилиями;
- Воспитывать умение проявлять инициативу в принятии самостоятельного решения, получении новой информации и практического опыта;
- Воспитывать умение сотрудничать со сверстниками и взрослыми.

русский

Образовательная программа дополнительного образования детей «Театральный сундучок» направлена на художественное развитие детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности.
Содержание и материал программы дополнительного образования детей организованы в соответствии со стартовым уровнем сложности, который предполагает использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность предлагаемого для освоения содержания программы.
Программа сформирована с учетом возраста детей и необходимости реализации образовательных задач в определенных видах деятельности. Для детей дошкольного возраста это:
- игровая деятельность (включая сюжетно-ролевую игру как ведущую деятельность детей дошкольного возраста, а также игру с правилами и другие виды игры);
- двигательная (овладение основными движениями) активность ребенка;
- коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками);
- познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними; восприятие художественной литературы и фольклора);
- музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах).
Отличительными особенностями программы являются её практическая направленность, реализуемая через участие детей в различных формах театрализованной деятельности, а также использование современных информационно-коммуникативных технологий в образовательном, воспитательном и развивающем процессах.

русский

Программа «Фитнес-микс» представляет собой систему комплексных занятий на основе методик детского фитнеса с использованием современных оздоровительных технологий:
• фитбол-аэробика;
• степ-аэробика;
• игровой стретчинг.
Фитбол-аэробика, по сравнению с другими видами занятий аэробикой, дает уникальную возможность тренировки сердечно-сосудистой системы, повышения возможностей организма занимающихся. Так как мяч создает хорошую амортизацию, во время динамических упражнений осевая нагрузка на позвоночник менее интенсивна, чем при ходьбе.
Степ-аэробика - это ритмичные подъемы и спуски со специальной платформы (степ-платформы) под танцевальную музыку.
Занятия степ-аэробикой обязательно сопровождаются бодрой, ритмичной музыкой, которая создает у детей хорошее настроение.
Игровой стретчинг. Упражнения игрового стретчинга охватывают все группы мышц, носят понятные детям названия (животных или имитационных действий) и выполняются по ходу сюжетно-ролевой игры, основанной на сказочном сценарии.
Программа разработана для детей 5 - 7 лет. Учебный-тематический план рассчитан на 36 часов – 1 раз в неделю. Продолжительность занятия составляет 25-30 минут. Обучение осуществляется в группах с постоянным составом, конкурсный отбор в группы не предусмотрен.

Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно - образовательного процесса; направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей. Содержание рабочей программы обеспечивает комплексный подход в организации и реализации образовательного процесса дошкольников с учетом имеющихся условий в групповом помещении; учитывает возрастные особенности и потребности детей дошкольников, ориентирована на выполнение социального заказа родителей.
Рабочая программа включает три раздела:
- целевой раздел;
- содержательный раздел;
- организационный раздел.
Целевой раздел содержит пояснительную записку рабочей программы подготовительной группы. В пояснительную записку включены цели и задачи реализации рабочей программы, возрастные и индивидуальные особенности контингента воспитанников, посещающих группу, описание социокультурных особенностей осуществления образовательной деятельности. Принципы и подходы, описанные в целевом разделе, обеспечивают единство задач образовательного процесса, интеграцию образовательных областей. Планируемые результаты рабочей программы конкретизируют целевые ориентиры образовательного стандарта дошкольного образования.
В содержательном разделе представлено общее содержание рабочей программы. Содержание рабочей программы определяется в соответствии с направлениями развития ребенка, соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и обеспечивают единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач. Психолого-педагогическая работа по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей осуществляется интегрировано в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно - исследовательской, двигательной, изобразительной, музыкальной, восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд).
Рабочая программа корректируется воспитателями в соответствии с реальными условиями, дополняется календарным планом воспитательно-образовательной работы.

Рабочая программа (далее Программа) является нормативным документом ДОУ, которая характеризует систему организации образовательной деятельности (обучения и воспитания) во второй группе раннего возраста детей от 2 до 3 лет, и является неотъемлемой частью ОП ДО.
Программа разработана в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, на основе ОП ДО МБДОУ ПГО «Пышминский детский сад № 5».
Рабочая программа определяет содержание и организацию образовательного процесс второй группы раннего возраста МБДОУ ПГО «Пышминский детский сад №5».
Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми второй группы раннего возраста и обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 2 до 3 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Программа реализуется в течение всего времени пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении.
Рабочая программа обеспечивает всестороннее развитие, формирование духовных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и интегративных качеств детей раннего возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Рабочая программа дошкольного образования для детей 3-4 лет разработана на основе ОП ДО МБДОУ ПГО «Пышминский детский сад № 5» в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО и нормативно-правовыми актами Российской Федерации, Свердловской области и локальными актами ДОУ.
Программа регламентирует содержание и организацию образовательной деятельности и предусматривает вариативность, интеграцию, изменения и дополнения по мере профессиональной необходимости.
Программа спроектирована с учетом образовательных потребностей и запросов воспитанников.
В целевом разделе Программы представлены: цели, задачи, принципы ее формирования; планируемые результаты освоения Программы детей 3-4 лет, подходы к педагогической диагностике достижения планируемых результатов.
Содержательный раздел Программы включает задачи и содержание образовательной деятельности по каждой из образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие). В нем представлены описания вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы; особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик и способов поддержки детской инициативы детей 3-4 лет; взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся; направления и задачи коррекционно-развивающей работы (далее - КРР) с детьми целевых групп: дети, имеющие проблемы в освоении Программы и одаренные дети.
Организационный раздел Программы включает описание организации развивающей предметно-пространственной среды в группе. Также раздел включает примерные перечни художественной литературы, музыкальных произведений, произведений изобразительного искусства для использования в образовательной работе с детьми 3-4 лет, а также примерный перечень рекомендованных для семейного просмотра анимационных произведений.

Рабочая программа образовательной деятельности в средней группе разработана в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования и ФГОС ДО, на основе ОП ДО МБДОУ ПГО "Пышминский детский сад Ns 5", представляет собой модель процесса воспитания и обучения детей, охватывающего все основные моменты их жизнедеятельности с учетом приоритетности видов детской деятельности среднего дошкольного возраста и обеспечивающую достижение воспитанниками физической и психологической готовности к школе. Программа обеспечивает разностороннсе гармонрrчное развитие дстей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным взаимодопологающим образовательным областям: социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое
развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационый.
Целью рабочей программы является разностороннее развитие ребёнка в период
дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и
способностей детей в различных видах деятельности.
Организационный раздел включает организацию развивающей предметно-пространственной среды, её характеристику. Представлен перечень литературных, музыкальных, художественных и анимационных произведений в соответствии с возрастной категорией детей 4 - 5 лет. Кроме этого, в равделе представлена модель организации образовательной деятельности на неделю, режим дня на холодный и теплый период.

Целью рабочей программы является разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Цель Рабочей программы достигается через решение следующих задач:
• обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
• приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа -жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
• построение (структурирование) содержания образовательной деятельности на основе учёта возрастных и индивидуальных особенностей развития;
• создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учётом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
• обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;
• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;
• достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

Рабочая программа для детей старшей группы комбинированной направленности разработана в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, на основе ООП ДО ДОУ. Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно - образовательного процесса; направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей. Содержание рабочей программы обеспечивает комплексный подход в организации и реализации образовательного процесса дошкольников с учетом имеющихся условий в групповом помещении; учитывает возрастные особенности и потребности детей дошкольников.
Целевой раздел содержит пояснительную записку рабочей программы старшей группы. В пояснительную записку включены цели и задачи реализации рабочей программы, возрастные и индивидуальные особенности контингента воспитанников, посещающих группу, описание социокультурных особенностей осуществления образовательной деятельности. Принципы и подходы, описанные в целевом разделе, обеспечивают единство задач образовательного процесса, интеграцию образовательных областей. Планируемые результаты рабочей программы конкретизируют целевые ориентиры образовательного стандарта дошкольного образования.
В содержательном разделе представлено общее содержание рабочей программы. Содержание рабочей программы определяется в соответствии с направлениями развития ребенка, соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и обеспечивают единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач. Психолого-педагогическая работа по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей осуществляется интегрировано в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно - исследовательской, двигательной, изобразительной, музыкальной, восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд).

Рабочая программа дошкольного образования для детей подготовительной к школе группе является нормативным документом ДОУ, характеризует систему организации образовательной деятельности (обучения и воспитания), и является неотъемлемой частью ОП ДО МБДОУ ПГО «Пышминский детский сад № 5».
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, на основе ОП ДО ДОУ. Цель программы: разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Цель программы достигается через решение следующих задач:
• обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
• приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа - жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России;создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
• построение (структурирование) содержания образовательной деятельности на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей развития;
• создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
• обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;
• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;
• достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

Рабочая программа является обязательным педагогическим документом образовательного учреждения, характеризующим систему организации образовательной деятельности воспитателя.
Срок реализации Программы сентябрь 2023 – май 2024 года.
Рабочая программа показывает, как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития детей данной группы воспитатель создает индивидуальную педагогическую модель образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Настоящая рабочая программа для детей подготовительной группы комбинированной направленности разработана в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, на основе ОП ДО ДОУ.
Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно - образовательного процесса; направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей. Содержание рабочей программы обеспечивает комплексный подход в организации и реализации образовательного процесса дошкольников с учетом имеющихся условий в групповом помещении; учитывает возрастные особенности и потребности детей дошкольников, ориентирована на выполнение социального заказа родителей.

Рабочая программа разработана воспитателями на один учебный год для детей подготовительной к школе группы. Программа разработана в соответствии с Образовательной программой дошкольного образования МБДОУ ПГО "Пышминский детский сад № 5". Программа содержит следующие разделы, соответствующие ФГОС дошкольного образования: целевой, содержательный, организационный. Цель программы:разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций. В содержательном разделе Программы описано содержание воспитательно-образовательной деятельности по пяти направлениям развития ребенка: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое, которые соответствуют основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и обеспечивают единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач. Организационный раздел включает организацию развивающей предметно-пространственной среды, её характеристику.

Рабочая программа учителя-логопеда разработана на основе адаптированной основной образовательной программы МБДОУПГО "Пышминский детский сад № 5" для детей с тяжелыми нарушениями речи. Структура программы соответствует ФГОС дошкольного образования и имеет следующие разделы: целевой, содержательный и организационный. Цель программы: создание и реализация условий, предоставляющих равные возможпости для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования с учетом особых потребностей обуrающихся с ОВЗ и ФФНР, их возрастных, индивидуальных осбенностей развития и состояния здоровья, обеспечивающее
разностороннее воспитание и образование на основе ценностей российского народа, исторических и национально-культурных ценностей.
Достижение цели обеспечивается постановкой широкого круга образовательных, воспитательных, коррекционных и развивающих задач, распределенных дифференцированно в зависимости от тяжести речевой проблемы ребенка.

Рабочая программа является нормативным документом ДОУ, которая характеризует систему организации образовательной деятельности (обучения и воспитания) по направлению музыкального развития детей, и является неотъемлемой частью ОП ДО МБДОУ ПГО «Пышминский детский сад № 5» (далее ОП ДО ДОУ).
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, на основе ОП ДО ДОУ, рассчитана на один учебный год.
Программа реализуется в группах общеразвивающей и комбинированной направленности с детьми от 1 года до 7 лет.
Программа обеспечивает музыкальное развитие детей с учетом индивидуальных особенностей и возрастных возможностей. Обучение осуществляется на русском языке. Структура программы содержит следующие разделы: целевой, содержательный, организационный.
Целью Рабочей программы является разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Рабочая программа инструктора по физической культуре является нормативным документом ДОУ, которая характеризует систему организации образовательной деятельности (обучения и воспитания) в образовательной области «Физическое развитие», и является неотъемлемой частью ООП ДО МБДОУ ПГО «Пышминский детский сад №5». В содержательном разделе программы представлены задачи и содержание образовательной деятельности ОО «Физическое развитие» по всем возрастным категориям воспитанников. Рассмотрены вариативные формы, средства и методы реализации Рабочей программы.
Рассмотрены способы и направления поддержки детской инициативы, особенности взаимодействия с семьями воспитанников.
Коррекционно-развивающая работа раскрыта с учетом всех целевых групп воспитанников.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений представляет собой образовательную деятельность, направленную на изучение природы родного края средствами туризма.
Организационный раздел программы показывает особенности организации предметно-пространственной среды и перспективы ее развития.

Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога по следующим направлениям: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и поддержка деятельности ДОУ в работе с детьми раннего и дошкольного возраста от 2 до 8 лет, родителями воспитанников и педагогами ДОУ. Значительное место уделяется целенаправленной деятельности по профилактике, поддержанию и коррекции нарушения развития детей.

Рабочая программа является нормативным документом ДОУ, которая характеризует систему организации образовательной деятельности (обучения и воспитания) по направлению музыкального развития детей, и является неотъемлемой частью ОП ДО МБДОУ ПГО «Пышминский детский сад № 5» (далее ОП ДО ДОУ).
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, на основе ОП ДО ДОУ, рассчитана на один учебный год.
Программа реализуется в группах общеразвивающей и комбинированной направленности с детьми от 1 года до 7 лет.
Программа обеспечивает музыкальное развитие детей с учетом индивидуальных особенностей и возрастных возможностей. Обучение осуществляется на русском языке. Структура программы содержит следующие разделы: целевой, содержательный, организационный.
Целью Рабочей программы является разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Рабочая программа предназначена для работы с воспитанниками 4 – 8 лет с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации.
Рабочая программа состоит из трех разделов: целевой, содержательный, организационный. Целевой раздел содержит пояснительную записку, цели и задачи реализации Рабочей программы, принципы и подходы к формированию Рабочей программы, планируемые результаты освоения Рабочей программы.
В содержательном разделе уделяется внимание коррекционной работе с воспитанниками по образовательным областям: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие»; обозначены основные формы взаимодействия с родителями (законными представителями), содержание работы с семьей, а также педагогами ДОУ.
Организационный раздел включает организацию развивающей предметно-пространственной среды, её характеристику, а также методические пособия и материалы, учебно-наглядные пособия, используемые для реализации Рабочей программы. Кроме этого, в разделе представлена модель организации коррекционно-образовательной деятельности на 2023-2024 учебный год, модель организации коррекционно-образовательного процесса на неделю.

Рабочая программа учителя-логопеда (далее Программа) является нормативным документом ДОУ, обеспечивает коррекцию речевого развития детей среднего и старшего дошкольного возраста с учётом структуры речевого дефекта, их возрастных и индивидуальных особенностей. Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ДО, ФАОП ДО и ФОП ДО, на основе ОП ДО ДОУ и АОП ДО ДОУ.
Цель программы: создание и реализация условий, предоставляющих равные возможности для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования с учетом особых потребностей обучающихся с ОВЗ и ФФНР, их возрастных, индивидуальных особенностей развития и состояния здоровья, обеспечивающее разностороннее воспитание и образование на основе ценностей российского народа, исторических и национально-культурных ценностей.
Достижение целей обеспечивается постановкой широкого круга образовательных, воспитательных, коррекционных и развивающих задач, решение которых осуществляется на специальных коррекционно-развивающих занятиях, а также созданием единого речевого режима в дошкольном учреждении.
Профессиональная деятельность учителя-логопеда ДОУ направлена на оказание своевременной коррекционно-педагогической помощи детям с различными видами речевых нарушений.